👩‍🏫 มิติที่ 3: ด้านสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา

📂 ตัวชี้วัดที่ 3.1: การส่งเสริมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC)

โรงเรียนส่งเสริมการพัฒนาด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและภาษาอังกฤษผ่านกระบวนการ PLC อย่างต่อเนื่อง

📍 ร่องรอย/หลักฐาน: โครงการพัฒนาบุคลากร, ภาพถ่ายกิจกรรมการอบรม, และบันทึก PLC ที่มีการแลกเปลี่ยนประเด็นเทคโนโลยีหรือภาษาอังกฤษ

📂 ตัวชี้วัดที่ 3.2: การพัฒนาตนเอง (Self-Development)

ครูพัฒนาตนเองอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง และนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเป็นรูปธรรม

📍 ร่องรอย/หลักฐาน: รายงานการอบรม/เกียรติบัตรรายบุคคล และภาพถ่ายการสอนที่ใช้เทคนิคใหม่หรือสื่อที่สร้างขึ้น 

📂 ตัวชี้วัดที่ 3.3: สมรรถนะดิจิทัล

ครูและบุคลากรร้อยละ 80 ขึ้นไป มีสมรรถนะดิจิทัลระดับ DC-3 ขึ้นไป

📍 ร่องรอย/หลักฐาน: รายงานผลการทดสอบสมรรถนะดิจิทัลรายบุคคล และวุฒิบัตร/เกียรติบัตรที่เกี่ยวข้อง

📂 ตัวชี้วัดที่ 3.4: สมรรถนะภาษาอังกฤษ

ครูและบุคลากรร้อยละ 80 ขึ้นไป มีสมรรถนะภาษาอังกฤษตามกรอบ CEFR ระดับ A2 ขึ้นไป และสามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมได้จริง

📍 ร่องรอย/หลักฐาน: หลักฐานผลสอบ CEFR หรือผลสอบเทียบเคียง และบันทึกการนิเทศการสอนที่แสดงการใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียน